СЕРТИФИКАЦИЯ – ЭТО ПОЛЕЗНО?

— Управление проектами – очень логичная дисциплина. Опыт человека не всегда связан с тем, что специалист управлял проектом с помощью методологии. В российском менеджменте есть практика – «Нам срочно дали проект, мы героически его выполнили, да мы чуть-чуть сорвали сроки, чуть-чуть финансирование, не выполнили все качество, не разворачивали ни одну из процедур по управлению финансами, контрактами, коммуникациями, но мы его выполнили». Да, это опыт, но он не соответствует мировым стандартам по управлению проектами. Именно поэтому человеку бывает трудно освоить алгоритмы и процедуры, с которыми он знакомится на сертификации. Получается, что практический опыт есть, но начинать изучать профессиональное управление проектами нужно с начала.

— Если вы проректор по образовательной деятельности, то, наверное, нет, потому что вы занимаетесь функциональной/процессной работой. Если вы проректор, связанный с развитием, проектной деятельностью, то да. Сегодня сообщество по управлению проектами развивается, но в нем есть определенные традиции. Если вы сертифицированы, это позволяет вам брать лучшие практики и кейсы из других отраслей, строить взаимоотношения, получать практики быстрее, чем другие университеты.

— Дискуссия по поводу гибкого управления и водопадного управления проектами длится долго и будет продолжаться. Но мир не черный и белый, поэтому все проекты не перейдут только в гибкое или только в водопадное управление. Рынок большой и выбрать провайдера, у которого учиться и с которым общаться действительно сложно. В этой части помогает профессиональное сообщество. Клуб асессоров конкурса «Проектный Олимп» или участники конкурса «Лучший проект года» – это хорошо знакомые друг с другом люди, которые участвуют в разработке российских стандартов и сбору практик. Они могут посоветовать, что выбрать, но нельзя сказать, что это будет единое мнение сообщества.

— Если человек профессионал по классическому управлению проектами, то ему гораздо проще будет понять мир agile, потому что часть инструментов, постановка целей, похожи. В agile отличается сам процесс, но надо сказать, что и сами стандарты становятся более гибкими. Получается, это разные плоскости мироуправления проектами, который тоже становится более изменчивым, гибким и сложным.

В IPMA, то есть в предыдущем стандарте, появились поведенческие компетенции, а в текущем стандарте они усилились.
Россия с 2019 года присоединяется к новому стандарту ICB4.0. В нем достаточно хорошо освещены soft skills, которыми должен владеть руководитель проектов: самоменеджмент, саморефлексия, интеграция, вовлеченность. Они не всегда привычны для руководителей российских проектов. Можно сделать сноску, что они из мира agile, потому что это скорее принципы, но это сегодняшняя действительность,
которая вынуждает руководителя проекта не формально относится к приказам, документации и всему остальному, а выделять больше времени на общение с людьми и с собой, понимать насколько люди вовлечены в работу. На классической должности руководитель может искать новых людей, заменять их, но когда проект развернут, замена части команды или отдельного человека всегда нежелательное явление.
Поэтому требования к руководителю проектов, к управлению персоналом, к своей команде и к себе гораздо выше.